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学会正确的夸奖孩子,从这3点针对青少年心理,孩子更优秀

更新日期:2022-11-08 14:08:57  来源:

导读  乐乐自小聪明可爱,全家人更是视若珍宝,乐乐几乎是在大人的夸奖 声中长大的。他会走路了,大人说“你真棒”。他会自己吃饭了,大人说“你真厉害”。他会...

  乐乐自小聪明可爱,全家人更是视若珍宝,乐乐几乎是在大人的夸奖 声中长大的。他会走路了,大人说“你真棒”。他会自己吃饭了,大人说“你真厉害”。他会自己穿衣服了,大人说“你真聪明”。

  乐乐非常自信,他觉得自己就是世界上最棒的孩子。上了幼儿园之后,乐乐却发生了很大变化。他经常不开心,闹着不愿意去上学,怎么劝说都没用。问他原因,他刚开始什么都没说,后来他告诉妈妈,是因为老师总是表扬别的小朋友,却没有表扬他。

  不仅如此,根据老师的反应,乐乐在幼儿园胆子很小,不敢尝试新事物。如果有些事情没做好,他的挫败感会非常强烈。比如,有一次生活老师教全班的小朋友叠被子,乐乐怎么都叠不好,他哭得很伤心,老师安抚了好久。

  老师告诉妈妈,乐乐现在的表现和大人对他的夸奖是有一定关系的。由于大人总是夸奖他很棒,很聪明,很了不起,导致孩子非常在意结果。对于自己没有把握的事情,孩子就变得不愿意尝试,因为他担心自己做不好,那样就显得自己不棒、不聪明了。

  经常被夸奖的孩子会非常在意他人的评价,他们做事的时候不是因为喜欢事情本身,而是渴望得到他人的夸奖。当他们没把事情做好或者没有得到想要的称赞时,会产生很强的挫败感。

  孩子是需要夸奖的,只是夸奖孩子需要讲究方式方法。错误的夸奖方式不利于孩子的进步,而正确的夸奖方式则可以让孩子认识到自己的优点,获得信心和力量。那么,到底应该怎么夸奖孩子呢?

  首先,夸奖孩子要具体。很多家长在夸奖孩子的时候总是用“你真棒”、“真聪明”、“真厉害”这些词语,这种表述就太笼统了,让孩子无法意识到自己到底哪里做得好,也不利于他们继续保持良好的行为。

  举个例子,假如孩子正在学习使用筷子,大人看到之后不要只是说一句“你真棒”,而是要说的具体一些:“宝宝,我发现你可以用筷子夹菜吃了,而且还没有掉,你又长本事了!”这样的夸奖会让孩子容易理解,也会帮助他们继续保持好的行为。

  其次,要多夸奖孩子的努力和勤奋。如果我们总是用“棒”、“聪明”这类词语夸奖孩子,一方面会让孩子变得自负,另一方面孩子在遇到挑战时容易退缩和回避。他们只愿意做自己有把握的事情,来证明自己是棒的,这样做不利于他们的进步。

  美国的研究人员曾经做过一项研究。他们让幼儿园的孩子解决了一些难题,对第一组的孩子说他们很聪明,对第二组的孩子说他们很努力,接着再布置一些任务让他们去完成。结果大部分被夸聪明的孩子选择容易完成的,而大多数被夸努力的孩子选择了具有挑战性的任务。

  最后,夸奖孩子要真诚。尽管夸奖孩子的方式有很多,但是最重要的一点就是真诚。孩子是非常敏感的,如果大人的夸奖是敷衍的、夸大其实的,他们是能感受到的。这样的夸奖会让孩子觉得很有压力,或者觉得反感。

  所以,大人在夸奖孩子的时候要事实就是。孩子应该做的事情不需要夸,比如,认真完成作业、自己整理书包等。夸奖孩子时不要带有太强的目的性,有的家长为了让孩子好好学习,会说:“宝贝这一次数学考了90分,继续努力,我相信你的其他科目也可以考到90多分的。”这种说法孩子不一定会接受。

  总之要记住,我们夸奖孩子的目的是为了让孩子正确地认识自己,让孩子保持积极的行为,让孩子拥有信心和勇气。如果偏离了这个方向,就需要做出改变了。

 

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