小学留守儿童心理咨询实验室制度，留守儿童-现代中国社会留给下一代的痛!目前我国留守儿童存在三大严重心理问题。这些孩子在成长过程中因为缺少父母的关注和呵护，情感会变得丰富而脆弱——依赖性和独立性、冲动性和理智性、自觉性和任性并存，极易产生认识、价值上的偏离，以及个性、心理发展的异常。

小学留守儿童心理咨询实验室之自我封闭 性格孤僻：这些孩子在年幼时便与父母长期分开，家庭环境的不稳定使他们缺乏安全感和归属感，从而带来较强的孤独感。他们由于缺乏感情依靠，性格内向，遇到一些麻烦事会显得柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流。长期的寡言、沉默、焦虑和紧张，极易使这些孩子形成孤僻、自卑、封闭的心理。这样的儿童在人际沟通和自信心方面自然比其他的孩子要弱。

小学留守儿童心理咨询实验室之情绪失控 容易冲动：留守儿童一般年龄在16周岁以下，正处于身心发育时期，情绪欠稳定，再加上意志薄弱，容易造成情绪失控和冲动。他们还容易对周围人产生戒备和敌对心理。这种敌对心理的一个重要表现就是攻击行为。有些儿童总感到别人在欺负他，一点小事就斤斤计较，对教师、监护人、亲友的管教和批评也易于产生较强的逆反心理，严重者往往还有暴力倾向。

小学留守儿童心理咨询实验室之认知偏差 内心迷茫：少数留守儿童认为家里穷，爸妈没能耐，才会出去打工挣钱，由此产生怨恨情绪和偏激想法。有的孩子在父母回家后疏远他们，导致情感隔膜。他们难以树立正确的人生观、价值观，对未来感到茫然。多数儿童进取心不强，纪律涣散，再加上家里无人辅导，学习成绩普遍较差，逐渐逃学、辍学，以致过早地流向了社会。

7月1日，郭利方老师带着工作室全体走进河南新乡某小学，关爱留守儿童，感受传统文化的独特魅力。活动现场，“传承优秀文化，培养厚德人才”等标语引人注目，“这样的活动在我们学校应该说是第一次开展。”该校教师说，这次的活动主题比较明确，呼吁社会共同关注留守儿童心理健康教育。”

　　本文网址：http://www.lifang521.com/etxlzx/201607024046.html