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18岁孩子厌学的原因和教育[青少年心理辅导]

来源:北京利方儿童青少年心理咨询  发布日期:2016-06-18

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郭老师:

您好!我今天是无意间发现您的网站,拜读过您的文章后,觉得您确实是为优秀的心理老师。所以我真诚的恳求您的帮助!

我是即将升入高三的学生,现在的这个暑假是我高中阶段的最后一个暑假,在放假前老师就叮嘱我们,谁抓住了这个暑假就抓住了自己的命运。当时的我,也是暗自下定决心,为自己的未来去拼。可是,现在的我,是真正的“语言上的巨人,行动上的矮子”。

说实话,我高二一年,上半学期学习还是很不错的,可是到了第二学期却是连连失利,尤其是数学,学得很模糊,总觉得老师讲的听懂了,参考资料也看过了,题目也做了些,可成绩还是不够理想。而其他科目,也是忽好忽坏,总之就是考试时没感觉,不知道自己那门课会考砸。

到了暑假,我们老师留了成套的总复习作业,我自己又在校外报了几个辅导班,到八月初我都需要上课。面对如山的作业,和仅剩的几天假期。我现在都有些不知所措了,刚开始放假前我就给自己制定了详细的计划,可是十几天过去,我基本没有按计划行事,回首那逝去的宝贵时光,我真的有后悔又着急。我现在的问题就是,每当我静下心学习的时候,如果连续遇到几道无从下手的题目,就会很烦躁,不想再学下去了。这也就是我的计划迟迟不能完成的原因。

我虽然知道现在的时间很宝贵,也是很难得的独立复习时间,可是我怎样才能使自己真正的平静下来,并真正的取得效果呢?(我自己真的很有雄心学习)

我急需老师您的帮助!谢谢! ——杉德

杉德同学:

您好!你说“学得很模糊,总觉得老师讲的听懂了,参考资料也看过了,题目也做了些,可成绩还是不够理想。而其他科目,也是忽好忽坏,总之就是考试时没感觉,不知道自己那门课会考砸”的情况,首先我们要抓住学习的关键——抓住课本,回归课本。只要回归到高一至高三的高考所考科目的课本之中,仔仔细细、认认真真的把课本读精读熟了,那么我们的成绩也就会自然而然得到提高。这是因为课本是一课之本,是考试命题的依据和根源,同时也是试题答案的来源,所以抓住了课本就等于扼住了学习成绩提高的咽喉。在这里我要强调的是:回归课本不是简单的再去看课本,而是站在更高的角度去审视教材,发现以前没有引起足够认识的内容以及知识交汇处的内容,虽然试题与课本上的内容会有一些变化,但是它却是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用,说白了就是万变不离其宗。只要我们把课本上基础概念透彻理解了,同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来,那么我们的成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高。

其次,要明确考试的目的——考试是为了查缺补漏,发现自己的不足(看看在哪些方面还不够扎实,那些知识点还没有掌握,做题是否符合规范等等),然后进行针对性地学习和提高——恰如其分分析自己“成绩还是不够理想……忽好忽坏,总之就是考试时没感觉”的原因,不仅要找出解决问题的相应方法,还要找出进一步提高的措施,切实做到查缺补漏,以达到有重点、有针对性的高效率学习。比如,如果是知识没有掌握,那么就有必要扎扎实实看课本内容,在切实的用好、学好课本知识的基础上,再做相应的题目对所学知识进行巩固,做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧,从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。如果是解题不符合规范,那么就需要在平时的练习中严格按老师的答题要求去做。比如,规范语言叙述:规范的语言叙述应步骤清楚、正确、完整、详略得当,言必有据,切不可随意杜撰符号和术语等等;答案规范:答案规范是指答案准确、简洁、全面,既注意结果的验证、取舍,又要注意答案的完整,要做到答案规范,就必须审清题目的目标,按目标作答。如果是学习方法问题,那么我建议你到我的网站参考我所撰写的《利方心理:正确的学习方法详解》。学习方法不外乎课前预习(明确将要讲的内容的重难点,带问题进课堂),课堂认真听讲(跟着老师的思路、节奏走,把所带的问题弄懂弄透),课后认真复习(建构知识体系);虚心(随时随地向别人学习,遇到疑问不要轻轻放过,要追根究底。)、巧心(举一反三,灵活运用知识。)、恒心(咬定青山不放松,全力拼搏。);科学用脑,规律作息等。如果是粗心大意,在我的网站上有相关的案例——《考试感觉不错但成绩总是上不去怎么办》你可以参考。相信它们会对你有所帮助的。

你说“我现在的问题就是,每当我静下心学习的时候,如果连续遇到几道无从下手的题目,就会很烦躁,不想再学下去了”。遇到这种情况,首先建议你转而去做别的科目的练习,做完之后再回过头来做这一科的练习,如果还没有思路就索性把它放下去做下面的,等到第二天再去请教别人,直到把这些个问题彻底解决。这样你就会按时完成自己的计划,同时也真正取得了学习的效果。

不知我以上解答你是否认同,你的朋友青少年心理咨询敬请你批评。

郭老师:

您好!谢谢您这么快就回我的邮件,我想我会尝试您提供的建议。踏下心来读课本,并注意总结这是今后我要注意的。再次感谢您!

 

 

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