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青少年的心理特征[青少年的心理年龄特征]

更新日期:2021-12-02 15:50:06  来源:

导读依据皮亚杰的开展心思学,14岁的孩子归于方法运算阶段   方法运算阶段(formal operational stage)是指十一岁以上青少年认知开展的阶段。按皮亚杰的认知开展理论,认知开展到达...

依据皮亚杰的开展心思学,14岁的孩子归于方法运算阶段   方法运算阶段(formal operational stage)是指十一岁以上青少年认知开展的阶段。按皮亚杰的认知开展理论,认知开展到达方法运思期的水平,就代表个别的思想能力已开展到了老练阶段;今后再添加者仅仅他从生活经验中增多常识,而不会再提高他的思想方法。归纳皮亚杰自己与其后心思学家的研讨发现,认知开展臻于方法运思期的青少年,在思想方法上具有以下三个特征(Inhelder &piaget,1958):   1.假定演绎推理 (hypothetic-deductive reasoning)假定演绎推理是逻辑思想的基本方法之一。此种推理思想的特点是,先对所面临的问题情境提出一系列的假定,然后依据假定进行验证,然后得到答案。皮亚杰曾以摇摆吊锤做试验,要求受试者答复在吊绳长短、吊锤分量、推进力气三种改变中,何者是影响锤摆速度的要素。试验成果发现,只要认知开展到达方法运思期水平者,才会依照相似以下假定演绎推理方法寻求答案:先假定影响摆速的要素为锤重,然后坚持另二要素不变而只改变锤的分量以验证之。也可先假定绳长为影响要素,然后坚持另二要素不变0只改变绳长以验证之(正确答案)。如此体系进行,终可得到正确答案。   2.出题推理(propositional reasoning)认知开展臻于方法运思期的青少年,在推理思想时,不用必定按实际的或详细的材料做依据,只凭一个阐明或一个出题,即可进行推理。例如:用这样一个问题分别问小学生和中学生:“要是你当校园校长,你怎样办理逃学的学生?”小学生或许会答复:“我不是校长,我不知道。”中学生就可能按他的主意说出一番道理。出题推理思想的特点是逾越实际的一种思想方法,此种思想方法对青少年的心思生长而言是很重要的。由于青少年喜爱从梦想上钩画未来,合理的思想才是构成其合理计画的根底。 3.组合推理(combinatorial reasoning) 在面临由多项要素构成的复杂问题情境时,认知开展臻于方法运思期的青少年,能够依据问题的怎么鉴定儿童的认知开展水平条件,提出假定,然后一方面孤立某些因,一方面组合另些要素,然后在体系验证中取得正确答案。

 

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