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18岁学生有厌学问题怎么办[青少年心理辅导]

更新日期:2021-09-20 03:23:37  来源:www.lifang521.com

导读更多儿童青少年心理资讯尽在利方心理工作室,在这里让您成为一个了解内心的人,在线qq503496386.松枫:郭老师你好!青少年心理咨询师:你好松枫:谢谢。我是一个高三学生家长。想咨询下孩子努力了但成绩老上不去。不知该有什么方法来提高成绩。青少年心理咨询师:是努力做题呢,还是努力在学习高考所考科目的课本呢?松枫:我也...

更多儿童青少年心理资讯尽在利方心理工作室,在这里让您成为一个了解内心的人,在线qq503496386.

松枫:郭老师你好!

青少年心理咨询师:你好

松枫:谢谢。我是一个高三学生家长。想咨询下孩子努力了但成绩老上不去。不知该有什么方法来提高成绩。

青少年心理咨询师:是努力做题呢,还是努力在学习高考所考科目的课本呢?

松枫:我也看了你的一些文章。挺有用的。就不知对自己的孩子有用不。

松枫:是努力在做题。

青少年心理咨询师:他在试卷上反映出的是什么问题呢?

松枫:她说每天就是玩不成老师留的作业。

青少年心理咨询师:题海无边,回头是岸,高三学习的关键是抓住课本

松枫:是填空题到错6道。后面的大题不知如何下手做。

青少年心理咨询师:看来他的确是把根本给丢了

松枫:是的

青少年心理咨询师:只要回归到高一至高三的高考所考科目的课本之中,仔仔细细、认认真真的把课本读精读熟了,那么她的成绩也就会自然而然得到提高。

松枫:太感谢你了。你指出了方向。那高考考课本以外的内容那不也得不到分了。

青少年心理咨询师:这是因为课本是一课之本,是考试命题的依据和根源,同时也是试题答案的来源,所以抓住了课本就等于扼住了学习成绩提高的咽喉。在这里我要强调的是:回归课本不是简单的再去看课本,而是站在更高的角度去审视教材,发现以前没有引起足够认识的内容以及知识交汇处的内容,虽然试题与课本上的内容会有一些变化,但是它却是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用,说白了就是万变不离其宗。只要我们把课本上基础概念透彻理解了,同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来,那么我们的成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高。

松枫:我看她老在看详解和精编之类的书好像很少看课本

青少年心理咨询师:所以他所下的功夫走了旁门左道,自然成绩的不到提高了。你要知道高考80%的试题都是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用,这就是说高考能不能考出理想成绩,关键就看你是否吃透了课本。所以对你来说紧紧抓住课本,弄清、弄懂基本概念、基本规律、基本公式、基本实验以及认真做完课本上的每一到练习题就显得非常重要。当你抓住了课本那么也就等于抓住了高考的80%的分数。你可以算一算,这80%的分数,高考中以该拿到多少呢?

松枫:是的,你说的太对了。我就是没有方法说多了她也不听。一天看她老是在做题就是没有起色。看样我要把你的这些话给她看看。

青少年心理咨询师:是的,要让孩子知道这些

松枫:十分感谢。

青少年心理咨询师:选择题出问题就是课本没有读精读透的缘故

松枫:哦,我明白了。

青少年心理咨询师:除了压轴题以外,高考的其他题都是依据课本来出的,所以抓住课本才是关键之中的关键

松枫:我也问过她有没有问题,她说有就不知该怎么问老师。这也是她的一个问题。看来她是抛开课本在做题。一道题要做好长时间。而别人就挺快她还在为这苦恼。半天是课本上的还没搞懂啊。就在摸瞎做题啊。看样是找到了她原因所在啊。

青少年心理咨询师:劝学篇上有“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”。在一道题上花许多功夫,不如把时间放到课本的学习和掌握之上去

松枫:是的,这才是根本。

青少年心理咨询师:对于孩子做不完老师所留的作业的情况,这需要对老师所留的作业,根据自己的实际情况做一个分类和整理,分出重要且必须完成的、重要且不必完成的、有效且必须完成的、有效但不必完成的、无效但必须完成的、无效且不必完成的六类。所谓重要且必须完成的,即老师要求必须完成的部分,而且第二天要讲,那么我们就必须在今天完成;重要且不必完成的,即老师要求必须完成的部分,也就是第二天老师部将或第二天没有这个课程,那么我们可以把这一类作业往后推一推;有效且必须完成的,即对于自己掌握不好,需要进一步强化,而且老师也要求第二天要检查落实的部分,那么我们就应该按部就班的去完成;有效但不必完成的,即对于自己掌握不好,需要进一步强化,但老师并不要求作检查的部分,那么我们也可以把这一类作业往后推一推;无效但必须完成的,即自己已经完全掌握,但老师要求必须要做的,这一类作业要按时完成;无效且不必完成的,即自己已经完全掌握,但老师并没有作具体要求,那么我们完全可以放弃。

到了高三,要想把所有老师留的作业都做完是不现实的。所以我建议最起码,要把前一节课老师留的任务和第二天老师要讲的题目尽量完成,做到有轻重缓急,哪一个是最主要的、老师马上就要讲的,就要尽量做完。如果恰巧第二天好几科的卷子赶到一起了,老师都要讲,那只能挑自己会的、感兴趣的去做,实在不会做的难题该放弃就要放弃,不要在偏难怪题上面浪费时间,我们可以把这些题留到老师讲的时候听。

松枫:谢谢你,好具体。

青少年心理咨询师:呵呵,这些都是我们高三的学生面临的实际问题,呵呵,也是经常需要指导的

松枫:看来我这个家长是不合格的。看到这我的孩子是一个不爱思考动脑筋的。是懒惰?还是什么呢?这我有点不明白。

青少年心理咨询师:呵呵,我们都是第一次做家长,都是在摸索,很正常哦。呵呵,不是懒惰而是随大流

松枫:我的这方面悟性可能是差些。呵呵。你总是可以捉住重点,能点透问题是的说懒惰好像也不贴切。是随大流。

青少年心理咨询师:也是我们老师没有到位的指导的缘故

松枫:我的孩子有你这样的老师就好了。

青少年心理咨询师:呵呵,我已经指导了学生高考十八年了,是经验哦

松枫:那就是教授级的了。

青少年心理咨询师:呵呵,高考在变化,孩子也在变化,所以我们不断的在向孩子学习,在学习的过程中不断的总结

松枫:看样我要多到你的网站中看看你的文章才能和你交流。呵呵。我要早两年认识你就好了。孩子也不会滑到这样。

青少年心理咨询师:我的网站中有关高考的案例有四百多篇你去好好看一看,或许对你指导孩子有所帮助

松枫:是的一定拜读。如果孩子有新的问题还要向你请教的。谢谢了。希望高考能考出好的成绩,我也会努力提高自己的。万分感谢你的指点。

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