北京心理咨询专业机构 > 在线心理咨询 > 心理问答 >

儿童青少年孤独症的临床表现

来源:北京利方儿童青少年心理咨询  发布日期:2017-05-09

正所谓望子成龙,每一个家长对自己的孩子都是期望非常高的,希望孩子可以健健康康的成长,将来做一个对社会有贡献的人。不过,在生活中,一些孩子心理健康很容易出现问题,出现自闭的表现,很难与他人交流。那么,孩子孤独症家长怎么办呢?

孤独症的临床表现

儿童孤独症是一种广泛性发育障碍,又称自闭症、孤独症,发病于婴幼儿时期,男孩发病可数倍于女孩,主要临床表现为:

社会交往障碍:突出表现为缺乏与人交往的能力,不会与小朋友交往,缺乏与人目光对视,对父母亲缺少特别的情感

语言交流障碍:这是大多数孤独症儿童就诊的主要原因,没有语言或语言落后,喜欢用手势或叫喊来表达自己的愿望,有的儿童会讲话,但缺乏主动语言,常有自言自语等现象,言语重复、刻板。

刻板重复的行为障碍:维持某种一成不变的生活习惯,对外界缺乏感知和理解,也缺乏探究性;着迷于单调、重复的行为,甚至有自伤、伤人行为。

这些儿童多伴有智力低下,个别孩子在某些方面却具有特殊的能力,如对路线、数字、地名、人名、日期等有超常的记忆。

家长应该如何应对:早期科学、系统的干预

孤独症发病原因尚不确定,目前无特效药治疗,但早期科学、系统的干预可使儿童有显著的改变。目前提倡的是综合治疗方法,对每个儿童在干预前均做发育行为相关测评,根据儿童的具体情况,有选择性地采用干预技术,制订针对性、个体化的干预策略方案,并 在实施过程中根据需要随时调整,以达到最佳治疗效果。

1.行为模式教学 行为模式教学应用了心理学的学习理论原则,透过儿童的行为、专长、能力作出分析及有效赏罚,引导并鼓励他们建立目标行为以代替有问题的行为。

2.感觉统合治疗 感觉统合治疗是针对有学习困难、发展迟缓、专注失调的儿童进行训练,促进他们的触觉、本体觉、前庭平衡觉、听觉及视觉等感觉系统的调节,使儿童更有效地参与日常的学习、自理及游戏活动。

3.结构化教学 结构化教学是透过有系统的环境安排、有规律的学习流程,以及充足的视觉提示,帮助儿童理解信息及明白要求,亦增强他们对环境的掌握和控制,让儿童适应环境的转变而稳定情绪。

4.家庭配合治疗 孤独症的治疗是一个漫长的过程,孩子的家庭成员也要注意克服焦虑、自责、急躁情绪,积极配合治疗,共同努力以获得良好的效果。

父母要配合医生,调整心态,积极投入到孩子的教育、训练和治疗活动中。保持爱心、耐心、恒心,妥善安排孩子的教育训练与学习、生活的关系。

父母应了解相关知识,尊重训练老师的安排,坚持培训计划,坚持家庭配合治疗。和医生保持长期的咨询合作关系,定期复诊。

如果你的孩子有自闭倾向的话,千万不要过于着急,也不要胡乱的相信一些医生。需要做的就是要有耐心,帮助自己的孩子来慢慢的做出改变,改变其行为模式,这样一步一步来,孩子最终就可以摆脱自闭的困扰。

  本文网址:http://www.lifang521.com/zxxlzx/wd/201705095844.html

   中国心理咨询网北京心理咨询 | 广州心理咨询 | 武汉心理咨询 | 杭州心理咨询 | 石家庄心理咨询 | 成都心理咨询 | 南京心理咨询 | 上海心理咨询 | 郑州心理咨询 | 西安心理咨询 | 济南心理咨询 | 深圳心理咨询 | 唐山心理咨询 | 名人心理 | 青少年性心理| EAP服务 | 育儿知识 | 心理测试 | 心灵鸡汤 | 在线心理咨询 | 心理问答 |
网站版权:心理工作室 京ICP备15038398号-1