《美国国家自闭症中心国家标准方案研讨陈述》研讨结果显现，截止2015年，已有14种孤独症干涉办法经全面研讨被证明了有用性，且它们均归于恢复教育办法。(图为：美国国家自闭症中心陈述中被证明的14种干涉办法)近40年来，跟着全球儿童精卫疾病的高发，及恢复教育办法有用性的被证明，儿童恢复教育
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其实孩子不喜欢学习、不想上学的原因远比咱们幻想的更深入和杂乱。它有或许是来自校园日子自身的学习问题、朋友间的疏离、与教师之间的对立等等。也有或许是来自校园以外的要素，比如与爸爸妈妈间的对立、家庭经济问题、家庭不和谐等等。孩子
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