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青少年心理学[青少年心理学书籍]

更新日期:2021-11-23 11:39:40  来源:www.lifang521.com

导读来历:新京报北京回龙观医院心思专家李献云谈青少年心思问题:孩子的反常体现勿简单化处理对青少年心思危机的干涉,不光是孩子呈现严峻问题后怎样介入,必定要关口前移,其间就有对家长和教师的教育,包含供给心思方面的训练。——李献云近年来,...

来历:新京报

北京回龙观医院心思专家李献云谈青少年心思问题:

孩子的反常体现勿简单化处理

对青少年心思危机的干涉,不光是孩子呈现严峻问题后怎样介入,必定要关口前移,其间就有对家长和教师的教育,包含供给心思方面的训练。 ——李献云

近年来,青少年心思问题备受外界注重。

北京回龙观医院心思专家李献云发现,青少年心思问题近年呈添加趋势,部分孩子呈现激烈自杀倾向。影响要素往往是杂乱的:灵敏的特性、自我价值与成果的绑缚、人际联系失和、教师的贬损、亲子的对立、疫情的影响……

李献云以为,对孩子的心思干涉需关口前移,家长和教师应当学会辨认心思问题。

谈 现状

青少年心思问题近年呈增多趋势

新京报:近年来关于青少年心思问题的讨论越来越多,许多人觉得这个问题越来越严峻了,专业上怎样看?

李献云:没有全体的流调数据支撑,但从咱们临床上的感触来说,的确是有增多的趋势。

新京报:原因在哪里?

李献云:有些是一向存在的,有一些跟咱们社会的改动、出人意料的公共卫生工作有关。

一向存在的问题,包含爸爸妈妈在哺育中的一些不妥言行,比方不正确的教育理念和方法、打骂孩子,教师在教育教育中的否定、贬损等。

与社会改动相关的新问题,包含学业压力沉重,对成果分数过度介意,应对问题方法不正确等。比方有些孩子一次没考好就会特别尽力,有的一天就睡三四个小时,牺牲掉一切文娱运动的时刻。新冠疫情期间,许多留学的孩子只能在家上网课,昼夜倒置,其间一些就会郁闷了,萎靡不振、昏昏沉沉、毫无动力,在国内的孩子也相同,在家关着,日子不规则,跟爸爸妈妈抵触增多,心思压力也增大。

在曩昔,经济社会没有发展到必定程度,即使问题存在,爸爸妈妈、校园、医院、社会缺少才能去处理,人们的观念也不行老练,不会注重这个问题。跟着社会发展,咱们更寻求日子质量,包含孩子的心思健康,因而自动求助的人越来越多。加上现在信息传达十分敏捷,只需发现一同自杀工作,很快一切人都知道了,会导致仿照自杀现象的增多,一起也会形成一种相似工作在增多的感觉。

谈 成因

成因杂乱多样 非单一工作催生

新京报:青少年这个集体本身有什么特色?

李献云:进入青春期,孩子体内的雌激素、雄激素开端发生改动,带来进一步的身体发育与心情动摇;从心思特征上看,孩子们进入到一个显示特性的阶段,尽管还没有长大,但对社会和人生开端有了自己的了解,也期望体现出自己的老练,一些孩子会呈现比较极点的思维,假如没有得到恰当引导的话,会影响他们的心思健康。

新京报:接诊过相似的事例吗?

李献云:有,比方有一个孩子存在郁闷和特性问题。思维比较极点,比方看到街上有人遛狗但不整理狗粪,他视作品德沦丧、不行宽恕,想把这些人抓起来砍掉。这跟他的生长阅历有联系,爸爸妈妈哺育他时常常用比较极点的方法对待,呵斥、批判、赏罚,他自己很长于考虑,从小就触摸许多哲学、社会学的书本,也触摸许多负面信息,形成了一些与干流不一致的价值观。他底子不相信人类,以为人和人之间便是买卖联系,很失望,也曾企图自杀,经过一段时刻的心思治疗后好转了不少。

新京报:什么样的工作会引发孩子的心思问题或许自杀激动?

李献云:孩子的自杀是一个巨大的悲惨剧,一切人都想搞清楚原因,但咱们需求知道的是,不管是孩子仍是成人,自杀往往是多要素的,不是某一个独自工作的结果。

这其间存在生物学要素,比方遗传基因方面的缺乏。还会触及心思方面的要素,比方心情易激动、看问题简单极点、不肯意向外界露出缺点。这种品格方面的要素往往跟家庭长时间教育有关,比方把某一个要素看得过重,如学业,这方面呈现波折后一些孩子会否定自己、否定未来。社会要素或许是近期遭受了一些不良工作,比方人际抵触或许学习成果、排名不如意。往往是这三个方面的要素叠加在一同促进一个人走向了自杀之路。

比方特别注重学习成果的孩子呈现了成果动摇,有的会扩大工作的严峻性、扩大自己的缺点,对人生失掉期望;特别介意人际联系的孩子,好朋友忽然不理了,有的会苦楚一整个学期;青春期性激素添加,会呈现性欲、性幻想,一些孩子对自己的品德要求十分高,会斥责自己,也不好他人交流;遭受性侵犯与性骚扰;校园霸凌,来自同龄人的歹意损伤,或许过度打趣,比方男生之间有的会玩闹似的呈现性骚扰的行为,一些孩子会因而受创;发现自己同性恋的特质,无法自我承受等等。

新京报:当孩子呈现自杀激动,一般会有哪些体现?

李献云:呈现自杀相关的表达;呈现心情改动,愈加忧虑、不爱与人触摸和交流;言行呈现反常,有一些孩子变得愈加特立独行;郁闷的相关症状,如失眠、失掉爱好等等。

新京报:听上去大多十分一般。

李献云:对,让孩子受创的工作、孩子们的反常体现,除了一些极点状况外,许多工作看起来就很往常。但是孩子的日子便是由这些往常的工作组成的,许多大人都不妥回事,觉得这没有什么,都是小事,简单简单化处理,对一些特性灵敏的孩子来说就简单引发问题。

谈 应对

心思干涉需关口前移 执行心思健康教育

新京报:应当怎样介入?

李献云:当呈现相似的状况,不用立刻干涉,但要能够辨认这些反常,留意调查,假如孩子自己康复了,那就没大问题,假如改动显着,就需求和孩子进行交流,了解他们的困扰,帮他们解开心结;假如还没有效果,应当向校园里的心思教师求助;进一步应当向医院寻求专业协助,切忌文过饰非。

新京报:其实做起来不太简单,一些大人自己或许都存在心思问题,也不以为这些是问题,更不会自动处理。

李献云:没错,真实做到是有难度的。门诊里常常碰到一些孩子,反映校园教师曾说过的话,比方“这是白痴都会做的工作”。他们对这样的言语很恶感、很受伤,但教师觉得这是寻常话,没有意识到这样的表达对孩子或许形成的损伤。所以教师需求对自己的言行有察觉才或许改动,也需求经过学生或搭档了解自己的哪些日常言行不恰当、是需求改动的,才有或许学着改动。一些学生家长在这方面的问题往往更严峻。

因而对青少年心思危机的干涉,不光是孩子呈现严峻问题后怎样介入,必定要关口前移,其间就有对家长和教师的教育,包含供给心思方面的训练,让他们能够辨认孩子与本身的心思问题,了解不同年龄阶段孩子的心思特征,知道怎么处理,一起也教会孩子,当面临困难时能够怎么求助。

校园的心思健康教育怎么落到实处,不沦为一种方式,也值得咱们沉思。一些校园开设了心思课程,但可上可不上,仅仅敷衍教委;一些校园开设了心思咨询室,但孩子没有信任感,觉得说什么当即会被上报给班主任、校园,也没有发挥效果。

我一直觉得,教书育人不仅是培养人才,更重要的是让孩子健康高兴,有照料本身的才能。哪怕一个人很优异,但日子不幸福,给社会苦楚地做奉献,这不是咱们期望看到的。

新京报记者 戴轩

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