小P孩作息表：用原生家庭给的压力，去规范自己的孩前女友有男朋

任丽︱壹心理专栏作者

壹则“北大虎妈给9岁儿子定的作息表，壹天学18小时”的消息在网络上传开，各方争议不断，且不评论这种做法的对错，自家小孩自己怎么教由不得外人评说，但这个“完美”规划的背后隐藏的心理动力机制却值得我们好好分析分析，偱着这样的轨迹，我们也可以大胆地预测小孩未来的成长又是如何被限定，这种亲子关系是如何在代际中传递与轮回的。

当记者辗转联系上这位北大虎妈时，她对于网络上的过度反应连呼没想到，“我跟我北大的同学聊过这事，他们觉得很正常，培养时间观念和自律习惯真的很重要！实际上我也是这么长大的，我爸爸是当兵的，当时也是这么教育我的。”

听到这里，对虎妈我有了深深的理解与同情。在壹个严格自律或者高度控制家庭长大的小孩，是不允许自己的人生轨道有任何偏差的，她必须按照别人设计好的道路走下去，包括自己的学业、事业、婚姻和小孩。在原生家庭中，这个妈妈也许会有许多自己的想法，但在军人家庭中，是不会给你争辩的机会的，或者曾经有过抗争，但最终被强权给“阵压”了。在弱小的小孩那儿，多次抗争的挫败后，可以选择的就是顺从、服从了。军人就是要服从命令，这种互动模式深深地烙刻在了小孩的潜意识里。

我们可以试想想，当你在单位被领导安排了壹件极不情愿的工作会是什么样的感受？当你有很多的意见不能表达时会有什么样的情绪？当你提的意见总是被否决会感受什么样的挫败？

这样的感受放在那个还是小孩的虎妈身上，我们会感到积聚、压抑了太多的愤怒、不满、无力，这样的壹股强大的力量她需要去找壹个出口，这个出口就是她的小孩。小孩对父母的爱才是无条件的接纳，接纳父母曾经的创伤、情结，并让这样的创伤在小孩身上复制，这就是代际传承，因为自他来到人间，他无法选择自己的父母。

我们童年曾经被父母不恰当的对待过，这样的创伤会在我的下壹代中重现，我无意识运用了父母对待我的方式去对待我的小孩，甚至是变本加厉。处于社会环境高速变化的时代，我们每个成年人的压力与焦虑不断在内心积累，这样的焦虑被放大，自然地投射到小孩身上，那么对小孩更严苛也就是顺理成章的事了。

在被过度限定的家庭中成长的小孩，会长成什么样子？他会长成你希望的样子，而不是他自己希望的样子，那个自己不喜欢的样子，那么令人可憎，这让他如何才会去爱自己呢？

这让我想起以前南京某个外国语学校发生的壹件旧事。壹位老师的女儿学习非常优秀，考上了壹所英国的大学，这条升学之路都是按照父母既定的安排非常顺利的达到的。

但是在国外生活的过程中，她终于自己抗不住了，她想按照自己的方式生活，去选择，但她已经在过去的成长经历中丧失了选择的能力，也没有学会如何向他人去求助，在自己最孤单无助的时候，她也不愿意与父母去探讨她内心的困惑，最终选择了结束生命，去抗争父母安排的命运。故事非常惨烈，也让人感到痛惜，被规划好的人生仍然要面对很多的选择，当自己不会选择时，也就丧失了继续走下去的勇气。

当我们被塑造出来的不是我本来的样子时，这就出现了壹个假性自我。这个自我是被他人限定、被他人期望、被他人所设计的，我没有能力去做真正的自己，那么我离真正的自己就越来越远，背离自己的本心，那么就很难去体会到成功的喜悦与幸福感，也很难去获得价值感，即使他获得非常高的成就亦是如此。

成为父母眼中的乖小孩，小孩的内心暗藏多少的委屈与怨恨。虎妈给小孩安排了9种课外班，并且说考虑的很周全，每个安排都是有目的。跆拳道、游泳是为了锻炼身体；弹钢琴、拉丁舞是为了培养艺术天赋；英语是为了出国；围棋、奥数是为了锻炼逻辑思维能力；读古文是为了学习传统文化；练毛笔字是为了让他有耐心。小孩无条件的照单全收了，并且每样还学得不赖。

他在父母的不断的肯定与鼓励中完全按照父母设计好的线路走，我不敢想像这9种培训都是他喜欢的，即使不喜欢但为了听话，为了让父母开心，他也要努力去做好，他可以在父母的赞许甚至夸耀中获得好处，这其实是壹场合谋，双方都可以从中获得某种利益。

不否认，这个小孩在父母这样贴身打造的训练方法下很大机会是壹个学习优秀的人（如果没有出现厌学的话），甚至是壹个“素质”挺高的人，但他的内心深处还是潜藏着许多的不安：这些都不是他想要的，他根本无法去满足自己内心的真实需求，因而内心那个真实的“他”是空洞的匮乏的，而这种空洞匮乏感却总是被那个优秀的“假自我”所掩盖，这就是为什么我们经常看到外表光鲜、阳光、高成就、高学历的人却突然崩溃了，那是因为他无法面对自己的真实自我，无法与自我的真实感受和情绪连接，那个外在的“假自我”永远无法满足真实自我的需求，那统统都不是我想要的，不是我的，是父母强行塑造的壹个光彩的外壳而已。

离开父母，我们终归需要成长，终归需要去面对人生中的许多不确定性，终究要去为自己做选择。而在被限定的家庭环境中长大的小孩，已经被驯服成没有自己的思想，没有分辨能力，没有选择能力的机器，实现着父母自己未完成的愿望，替父母再活壹回。做为这样的父母是否过于残忍，你自己活过两次人生，却让小孩从未活过他自己的人生？

父母总是希望用他们以为的最好的方式去设计小孩的人生，期望小孩按照他们期望的方式生活，殊不知，他们永远无法准确地预测结果或者预设人生，除了小孩本身个体的变化，还受着外部环境的诸多的干扰因素的影响，因此，根本就不存在最好的教育方式，有的可能是接近彼此都最舒服的方式。这种方式，能够让小孩在挑战压力下获得成就感，在学习生活的过程中体会到愉悦，在需要做出选择时能够遵从自己的内心，在做出选择时得到父母的支持与理解，真正绽放自我。

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（本文仅代表作者个人观点）