青少年法律知识[12岁以上孩子要遵守的法律]

校园和家庭加强对未成年学生的教育和引导是防备未成年学生违法或受违法分子损伤的最好办法。

1、未成年人的不良行为包含：（1）旷课、夜不归宿；（2）带着控制刀具；（3）打架斗殴、谩骂别人；（4）强行向别人索要资产；（5）偷盗、成心破坏资产；（6）参加赌博或许变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）进入法令、法规规则未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）其他严峻违背社会公德的不良行为。

2、《防备未成年人违法法》所称“严峻不良行为”，是指下列严峻危害社会，尚不行刑事处置的违法行为：（1）纠合别人结伙打架滋事，扰乱治安；（2）带着控制刀具，屡教不改；（3）屡次阻拦殴伤别人或许强行索要别人资产；（4）传达淫秽的读物或许音像制品等；（5）进行淫乱或许色情、卖淫活动；（6）屡次偷盗；（7）参加赌博，屡教不改；（8）啃咬、打针毒品；（9）其他严峻危害社会的行为。

3、任何人不得唆使、钳制、诱惑未成年人施行《防备未成年人违法法》规则的不良行为、严峻不良行为，或许为未成年人施行不良行为、严峻不良行为提供条件，构成违背治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处置；构成违法的，依法追查刑事职责。

4、未成年人发现任何人对自己或许对其他未成年人施行《防备未成年人违法法》第三章规则不得施行的行为或许违法行为（以上第一条、第三条），能够怎样处理？

能够通过地点校园、其爸爸妈妈或许其他监护人向公安机关或许政府有关主管部门陈述，也能够自己向上述机关陈述。受理陈述的机关应当及时依法查处。

5、在别人打我时，我该怎样做呢？

假如是同学之间产生细微的冲突，要尽量镇定处理，决不能采纳极点的办法去报复，假如两边不能宽和，能够向校园教师反映状况，由校方进行处理。假如是社会青年无端殴伤你，首要要保全自己的生命安全，及早抽身，然后及时打110报警，不该盲目的抗打硬拼。

6、由于对方的原因引起互殴，而在互殴中将对方打伤，为什么只追查我的职责，不追查对方的职责呢？

这类问题，司法机关在办案中常常遇到，许多未成年违法嫌疑人怎样也不明白自己仅仅还手反击，将对方打伤，而只追查自己的职责，对方却没事。依据我国的法令规则，损伤只要到达轻伤时，才构成违法。即使对方也将你打伤，但你通过法医鉴定，成果为细微伤，而你将对方打成轻伤，那么对方不构成违法，而你却构成违法。由于成心损伤罪是以成果论，看所受损伤的成果：到达轻伤才构成违法，达不到轻伤不构成违法。

7、怎样回绝别人的要求一同去违法违法呢？

一是要明辨是非，竭力劝止。二是劝止无效，自己坚决回绝。三是如被逼，应及时报案。四是活跃向家长、校园、警方陈述状况。

8、在校女生怎样保护自己？

一是平常尽量少和社会不良青年及校内有不良倾向的学生触摸。二是留意规矩自己的行为举动。三是外出时尽量结伴而行。四是遇到状况要奇妙斡旋，会自我保护。五是回绝陌生人的善意。

9、自然人违法与年纪的联系是怎样的？

依据中华人民共和国刑法第17条规则：

已满十六周岁的人违法，应当负刑事职责。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯成心杀人、成心损伤致人重伤或许逝世、强奸、掠夺、贩卖毒品、放火、爆破、投毒罪的，应当负刑事职责。

已满十四周岁不满十八周岁的人违法，应当从轻或许减轻处置。

因不满十六周岁不予刑事处置的，责令他的家长或许监护人加以管束；在必要的时分，也能够由政府收留教养。

10、在遇到社会青年或许高年级学生向咱们要钱怎样处理？

首要，假如是社会青年向在校学生要钱，应当及时向校园教师、家长反映或许向公安民警报案，以便赶快处理。既不能自己拿刀来处理，也绝不能委曲求全，然后助长了违法分子的嚣张气焰。其次，假如是高年级的学生向低年级学生要钱，能够向教师告发这种行为，不能几个同学结伙来反抗或许报复要钱者，不然很简单在不知不觉中走向违法。

11、在遇到同学欺压自己时该怎样办？

在遇到同学欺压或许产生小冲突时，要镇定并正确地处理对立，能够向教师及时反映状况，而不是自己去冒然处理。

12、刑法对成心损伤罪是怎样规则的？

《中华人民共和国刑法》规则：“成心损伤别人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或许控制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人逝世或许以特别残暴手法致人重伤形成严峻残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或许死刑。本法还有规则的，按照规则。”

13、违背校园纪律，对形成其他学生损伤事故负有职责的学生，校园能够给予相应的处置；触犯刑律的，由司法机关依法追查刑事职责。

14、未成年人对违法怎样进行自我防备？

未成年人对违法的自我防备是指个人为削减被害可能性，进行自我保护而采纳的各种办法办法。首要包含以下几方面：①未成年人应恪守国家法令、法规及社会公共标准；②建立自负、自律、自强的认识；③增强区分和自我保护的才能；④加强未成年人用法令保护本身合法权益的认识。