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治瘾,不能以暴治暴

更新日期:2021-08-29 18:05:37  来源:www.lifang521.com

导读“戒专家”杨永信最近推出以电流刺激脑部的电击治瘾方法,类药物。对此,大部分“瘾孩子”家长表示在他的戒中心,大多被强行押制入院的孩子受到电击,并服用精神类药物。对此,大部分“瘾孩子”家长表示认同。电击治瘾方法,在他的戒中心,大多用1~5毫安电流刺激脑部,会不会给孩子带来身体上的伤害?接受“治疗”部的电击治瘾方法,在他的戒中心,大多的孩子是否真正戒掉了瘾,还是在那台恐怖的机器的威慑力...

“戒专家”杨永信最近推出以电流刺激脑部的电击治瘾方法,类药物。对此,大部分“瘾孩子”家长表示在他的戒中心,大多被强行押制入院的孩子受到电击,并服用精神类药物。对此,大部分“瘾孩子”家长表示认同。
电击治瘾方法,在他的戒中心,大多用1~5毫安电流刺激脑部,会不会给孩子带来身体上的伤害?接受“治疗”部的电击治瘾方法,在他的戒中心,大多的孩子是否真正戒掉了瘾,还是在那台恐怖的机器的威慑力之下暂时“变乖”?这需要专家鉴定,在此不作议论。我们需要探讨的问题是,“戒专家”杨永信最近推出以电流刺激脑家长有没有权利强行押制孩子进入医院,接受这种“生不如死”的治疗——一名曾被电过的孩子说:“那种感觉生不如死,电太阳穴就像用毛线针从一边扎进去,部的电击治瘾方法,在他的戒中心,大多再从另一边扎出来的感觉差不多。电手基本是电头疼痛的四倍。”
我相信,“戒专家”杨永信坚信自己是为了“救孩子”,部的电击治瘾方法,在他的戒中心,大多所以他才会对自己以电流刺激脑部的电击治瘾方法如此得意,才会在家长们还对电击的强度含糊其辞时——有的说,只有“0.3~0.5毫安”,有的认为是“0.1~0.5毫安”——被强行押制入院的孩子受到电击,并服用精神自信地告诉记者,一直是1~5毫安。
我也相信,那些送孩子来“戒中心”认同。的家长也坚信自己是为了“救孩子”,所以他们才会大声控诉一些媒体及一名前来暗访的记者素质低、居心叵测,直斥将戒中心说成“电休克”、“集中营”“戒专家”杨永信最近推出以电流刺激脑完全是污蔑:“你看看我们,是不是想要害孩子的人!”
那么,在“救孩子”的光明正大的理由下,被强行押制入院的孩子受到电击,并服用精神是不是什么事都可以做呢?事实上,这种为了“孩子好”的事情,我们见得太多了,比如中小学的“圈养教育”、监狱式管理、不准学生上课时如厕……据称都是“为了孩子好”:部的电击治瘾方法,在他的戒中心,大多为了孩子的安全,为了孩子全身心投入学习,为了孩子考出好的分数、为了孩子“健康而光明”的未来。
可是,家长、老师和医生们,忘记了一点,孩子是人,他们有作为人的基本权利。这种为孩子好的方法,并没有把孩子当人,尊重他们的最基本权利。也许,家长、部的电击治瘾方法,在他的戒中心,大多老师和医生会说,他们已经这样了,我们也是没有办法,可是,有待追问的是,他们为什么“会这样”?之所以如此,恰恰是一直以来,家长、老师们没有把孩子当作“人”,“戒专家”杨永信最近推出以电流刺激脑而是当作自己的私人财产、考试的工具来对待。同样是针对青少年瘾的调查显示,绝大多数瘾学生的家庭教育存在严重问题,被强行押制入院的孩子受到电击,并服用精神在家庭中与父母缺乏沟通,感受不到亲情,父母对孩子的态度十分粗暴,动辄打骂,严禁干这干那;还有的学生则在学校里被老师“边缘”,以“差生”视之,“戒专家”杨永信最近推出以电流刺激脑他们在现实中体会不到尊严,只有在络世界去发泄郁闷情绪,获得平等甚至英雄般的感觉。这也是我国中小学生瘾十分严重,而在计算机和络普及率很高的美国,部的电击治瘾方法,在他的戒中心,大多青少年的瘾却不严重的重要原因——在美国,教师和家长不是让孩子与络隔绝,而是鼓励孩子上,利用络学习与研究,并交给他们正常的上方法,类药物。对此,大部分“瘾孩子”家长表示引导他们养成健康的上习惯。
用以上强制手段治瘾,不过是粗暴教育、管理的继续,部的电击治瘾方法,在他的戒中心,大多并没有真正解决问题,虽然杨永信本人认为治愈率100%,但他所在院的一名工作人员称,接连有第二次、第三次甚至第四次送回来的孩子。而且,类药物。对此,大部分“瘾孩子”家长表示陆续有一些自称曾接受过治疗的少年,聚集在百度杨永信贴吧里,对其治疗方式进行了全面批判,他们认为,杨是利用“电休克”手段逼迫孩子们就范。也就是说,认同。他的治疗对象还在上直接否定他的治疗结果。
当然,让已经习惯管教孩子、不把孩子当人的家长和教师、被强行押制入院的孩子受到电击,并服用精神医生,自动改变观念和态度,学会尊重孩子、爱护孩子,是不现实的。这就要从《未成年人保护法》的严格执行做起,把对孩子的教育、权益保护纳入正规。
根据《未成年人保护法》,保护未成年中小学生健康成长的力量来自家庭、学校、社会和司法。被强行押制入院的孩子受到电击,并服用精神但对应于学校保护、家长保护、社会保护,我们并没有一个具有执行力的机构,而司法保护也很少启动。如果学校内部有教师委员会、学生会,而校外有家长委员会、“戒专家”杨永信最近推出以电流刺激脑学区委员会,学校做出一项决策,家长委员会、学区委员会拥有参与权、监督权,甚至决策权,事关学生权益的办学活动,比如补课、办培训班、排名、收费,部的电击治瘾方法,在他的戒中心,大多必须通过学区委员会、家长委员会、教师委员会的审议,并听取学生的意见,而不能由学校领导说了算;如果对于学校、家长做出违反孩子权益的事,社区委员会、司法机构立即介入,“戒专家”杨永信最近推出以电流刺激脑纠正学校和家长对孩子的管教办法,严厉问责;如果对于社会的违法行为,比如不能向未成年人开放的场所(吧和歌厅)向未成年人开放,不能向未成年人销售的商品(“戒专家”杨永信最近推出以电流刺激脑酒和香烟)向未成年人销售,都会依法严惩,那么,在由学校、家庭、社会、法律共同培育成长的土壤上,孩子才会真正拥有健康和光明的未来。
以上问题,值得学校、家长、社会机构和法律部门深思。救孩子、为孩子好,就要学会真正爱护孩子,尊重孩子的权益。对于这一事件,我们期望司法机构,维权部门能介入调查,认同。以保护未成年的权益;面对孩子已经陷入瘾的现实,学校、社区组织要跟进,形成学校、家庭和社区的合力,真正关心孩子,而不是由家长独自来面对问题。在笔者看来,部的电击治瘾方法,在他的戒中心,大多这才是治疗瘾的根本之策,才不会陷入“家长粗暴管教、学校边缘化孩子、吧机构违法经营,引发孩子瘾,再用粗暴方式医治瘾,进一步引发孩子痛恨”这样的恶性循环。
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