自闭症(ASD)在儿童早期发病,其临床特征涵盖了多个神经行为领域,例如语言、社交信息加工、兴趣偏好及行为模式。因此,注意训练是自闭症的核心干预之一,它不仅可以用来重新发展改进儿童的注意力,而且可以帮助儿童学习调节注意力,改善自闭症的临床特征。注意训练分为两个级别:一级注意力训练
自闭症与发育迟缓区别自闭症案例自闭症地板时光