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学习其实是伴随终身的,而非仅仅是在学校

更新日期:2021-09-21 02:33:38  来源:www.lifang521.com

导读现在的教育如同泰山压顶,成堆的书本堆积如山,看看学校的课桌上那一摞摞的书你就会知道。考重点班,层层压力。学生们说有多累有有多累,学校到了初中除了八节课,晚自习加上三节,还有周末补课,除了学习,还是学习,基本三点一线,吃饭,睡觉,学习,偶而家长陪旅游也是蜻...

现在的教育如同泰山压顶,成堆的书本堆积如山,看看学校的课桌上那一摞摞的书你就会知道。考重点班,层层压力。学生们说有多累有有多累,学校到了初中除了八节课,晚自习加上三节,还有周末补课,除了学习,还是学习,基本三点一线,吃饭,睡觉,学习,偶而家长陪旅游也是蜻蜓点水。

为何现在的教育比过去细致,家长无微不至,相当重视孩子的教育,一个孩子读书,全家人团团转,陪吃,陪读,陪送,就差没有陪睡了。很多时候,越是这样,孩子通常成绩不好。而过去的家长,有饭给孩子吃,有衣给孩子穿就不错了,相反,孩子成绩也有好的,差的虽然也有,但还没现在这么多的孩子那么令人头痛,没有那么多叛逆案例。原因在哪里?父母沟通不到位?不是,太到位了,就是每次把沟通焦点放在学习上,每次教育都离不开学习!

例如:如果你不好好学习,将来就在社会上无法立足,你就去扫大街,赚不到大钱。如果你不好好学习,将来我老了,你吃什么!如果你不好好学习,我就不给你买什么!如果你不好好学习,开家长会时,我如何做人!你看你,学习不好好学习,一天到晚喜欢打游戏,说的时候忘了自己拿着手机在孩子面前晃。你看你,学习不好好学习,除了吃就是睡!

除了夏天的建筑民工苦外,还有中国的高分学生苦,民工工作苦,回家累了倒头大睡,只是晒黑了,累了。体力上的苦,学生却不同,除了每天背书包苦,还有精神上的压力苦。为什么孩子在学习中得不到快乐,请看中国的老古话:学海无边苦作舟。因为孩子在学习中体会不到甜。所以对学习提不起兴趣。

面对成绩不理想的孩子。

我认为第一点是:重视孩子的兴趣,培养孩子的自觉性。教育孩子,最终是为了不需要教育。教育孩子的过程就是孩子的过程就是逐渐放手的过程,逐渐让孩子自主成长的过程。

所以,从孩子出生的那一天,我们就需要重视孩子的天性,让孩子的兴趣充分释放,自由探索。用积极鼓励法,而非指责法。因为越指责越自卑。要放大孩子在学习中进步的每一个点滴。要他自己规划学习,规划未来,不过分关注他的学习,要他全面发展。如同伴交往等。

有个初中的家长问我,放假了,别人家的孩子大都在补习,自己的孩子不愿意,天天看课外书,动手做实验,爬山野炊,养小猫小狗。我该不该强制他去补习呢?他学习不太理想。我回答说:没有关系,不要强制,补课需要经过孩子同意,孩子自愿去,觉得有收获自然可以,其实真正会学习的孩子,早在课堂上全神贯注的听了,并认真做好笔记,抓住重点复习,日促而就。而补课太多的孩子,因为总以为补课是大补,但在学校听课的时候却溜号了。

读书只是生活的一种工具罢了。真正适应社会的能力,除了书本上的知识做为理论外,还是实践出知识,发展自己的兴趣爱好很重要。强迫只会扼杀孩子的兴趣,破坏孩子对读书学习的胃口,因为学习让他连自己的基本爱好都不能拥有。电影《三宝大战好莱乌》里的故事情节就是这样,有个校长不准孩子有自己的爱好设计飞机,只准学习,后来发生了悲剧。

当给孩子的兴趣得到充分满足了,孩子对学习也不太可能讨厌,而且有一种新鲜感。至少学习不会太差。当你逐渐引导孩子的兴趣时,孩子的成绩就慢慢好了。

第二点:做孩子学习的助理,坚决不越俎代孢。让孩子自己做学习计划的主人,不代替他做计划。

第三点:调整好心态,孩子的成绩与人生幸福没有太大的关系,孩子的成就,走向社会赚钱,社会地位,和成绩关系不大。而人际关系,创新意识,动手动口动脑能力却很重要。

第四点:引导孩子树立梦想,这很重要,没有梦想的人生是很茫然的。因为精神很空虚。有梦想的孩子就会有一种用不完的动力,因为有梦想会让孩子看到希望。引领孩子不断践行。

有时可以汲取70,80年代的家长,甚至更早以前的家长的精髓,他们忙着自己的事,不过度关注孩子的学习,只是偶而告诉孩子不要太贪玩。这样孩子没有心理压力,感觉自己有选择的自由。老师们的教导已经够多,到了家里,家长们要积极鼓励孩子,放大孩子在学习中的点滴进步,孩子心底感激,会加快自己学习的步伐和慢慢喜欢学习。学习其实是伴随终身的,而非仅仅是在学校。

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