当前位置: 郭利方心理咨询工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

大学厌学[大学研学]

更新日期:2021-11-09 11:33:49  来源:www.lifang521.com

导读高中拼命、大学养病,这是我国在校教育的现状。公民大学教授高钢以为,这种现状大部分都与中小学的严酷比赛有关,与中小学教育的失利有关。公民大学教授高钢我国现在的中小学教育,主要是应试教育,这种教育在哪些方面对大学教育发生了消极影响?榜首,中小学教育方式,是一种学生被...

高中拼命、大学养病,这是我国在校教育的现状。公民大学教授高钢以为,这种现状大部分都与中小学的严酷比赛有关,与中小学教育的失利有关。

公民大学教授高钢

我国现在的中小学教育,主要是应试教育,这种教育在哪些方面对大学教育发生了消极影响?

榜首,中小学教育方式,是一种学生被迫学习的方式,而大学教育,需求学生自动学习,但他们还没有学会自动学习。

第二,中小学学生学习方针太单一,并且充溢功利性。中小学学生学习方针十分清晰,大多数便是为考好大学而学习;把考好大学作为了学习方针,导致学生进了大学就缺少学习动力了。

第三,中学的题海战术捏杀了孩子的创造力和求知欲。题海战术,的确进步了学生的应试才能。题海战术要求学生做绝全国一切题,做到不论高考出的什么题都是我练过的。题海战术,对稳固已有常识,使用已有常识答题起到了很好的效果。

不论学生多么“明理”,也会对题海战术发生疲劳感,过于众多的对旧常识的操练,会让学生发生对新常识的恐惧,由于每一个新常识的到来,就意味着漫山遍野的复习题跟着到来。题海战术,让中学生很疲乏,到了大学今后,就想缓一缓,放松放松,乃至松到一点也不想学习了。现在现已奇葩到单个大学生一学期快完了,哪门课的教师是哪个都不知道。

试题让学生答复本课程的授课教师是谁

实际上,应试教育早就被人看出了坏处,若干年前,教育部就清晰规定,不得以学生成果和升学率来考评校园和教师,不得搞应试教育。但只需现行的高考办法和内容不变革,高校选取机制不变革,中小学就不或许不施行应试教育。校园不搞应试教育,家长首要就要反对了。

高考考什么,中小学教育就教什么,让学生预备什么。高考考做数学题,校园就教育生怎样做数学题;高考考烧饭炒菜,校园就教育生怎样烧饭炒菜。由于根据公民受教育时机公正的需求,我国在很长时刻内都不或许撤销高考。

大学课堂上,学生睡觉玩手机成常态

高考尽管不或许撤销,但高考的方式和内容却能够变革。根据现在的情况,高考应该添加一门考试。或许有人以为,现在中学生学习担负现已够大了,再添加一门考试,学生担负不是更大吗?假如添加一门,那么就能够削减其他门。添加哪一门?读书,或许叫阅览。这门课肯定无法选用传统的应试教育方式了,学生也无法被迫学习了,只能自动学习,并且学生的学习方针也会打破“上好大学”的局限性,会指引学生站在人生的高度、未来的高度、国际的高度不断从头批改自己的学习方针。

添加一门阅览考试,就能发生这么凶猛的效果吗?是的,这是完全或许的,至少对一大部分学生会起到十分活跃的促进效果。那阅览这门课考啥?天文地理、上下五千年左右八万里、科学家列传、蜘蛛有几只脚、火星情况、哪些药能够治感冒、描绘轰炸机、司马光砸缸时现场有几个人、大禹治水穿的什么衣服、关羽高仍是姚明高、张飞打得过岳飞吗……等等等等。阅览这门课,没有教材、没有纲要、没有考点,教师根本就无法按传统办法教,学生也无法被迫学,只能自动学了。

公民大学的高钢教授谈到一个现象:外国大学生的阅览量是我国的五倍。这句话能够理解为:外国大学生学习的自动性比咱们高多了,外国大学生的常识面比咱们宽多了,外国大学生的求知欲比咱们高多了,外国大学生认知才能和创造力比咱们高多了。

现阶段我国的中学生在学习上投入的绝大多数时刻是刷题,只花了很少时刻读书,严峻阻止了孩子的创造力和求知欲。我国学生在国际奥林匹克数学比赛中成果是适当惊人的优异,但这些孩子在成年后并没有获得预期的成果。考试,咱们学生很凶猛,但立异就不行了。这跟缺少阅览有很大联系,阅览量少,自动学习才能差,常识面就窄,立异就难了。

高考添加考一门阅览,对进步学生学习的自动性、求知欲、添加常识面和立异才能等有巨大的推进效果,能够在很大程度上消除大学生遍及厌学的现状。

阅读全文
Cnzz