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是我们教育的缺失吗,去陪读有帮助吗

更新日期:2021-08-26 06:13:40  来源:www.lifang521.com

导读孩子行为言语特别幼稚,甚至还带童音,不懂的交朋友和处理同学关系,也没有语言表达能力,做事拖拉,行为懒散,在学习上对成绩完全没有要求,作业甚至考试写不写全看他的心情,上课也不能专注,说话,小动作不断,即使没人理他,自己也能自言自语的很热闹,对老师的提醒管教视若无睹,为此调桌多次,孩子们都不愿意挨着他,出了问题还不允许别人说,偏激,经常因为这个打架,但他其实不会打架,...

孩子行为言语特别幼稚,甚至还带童音,不懂的交朋友和处理同学关系,也没有语言表达能力,做事拖拉,行为懒散,在学习上对成绩完全没有要求,作业甚至考试写不写全看他的心情,上课也不能专注,说话,小动作不断,即使没人理他,自己也能自言自语的很热闹,对老师的提醒管教视若无睹,为此调桌多次,孩子们都不愿意挨着他,出了问题还不允许别人说,偏激,经常因为这个打架,但他其实不会打架,每次先动嘴的是他,挨打的还是他。这段时间越发严重,每天都会哭很多次,不论男孩女孩,也不管打的是不是疼,说哭就哭,哭完没事人似的该怎么样怎么样,即使是和对方也主动说话嬉笑,上着课可能下桌找同学,别人考试他不写在那小声唱歌,老师提醒了还有可能加大声音,经常引得同学起哄嘲笑,不顺心了,可能疯跑出学校,别人欺负他,他从不会找老师解决,因为他也没有表事后时候沟通,他就说没控制住,还是一大堆不成理由的道理表示自己的委屈,到现在没有一个朋友,我注意到即使是在校外参加活动,他也是被排挤的一个,而且不论父母亲人为他做多少,他从不懂得感恩,完全没有感觉。老师找过多次,要求陪读,一直很纠结,不知道应不应该去,以怎样的姿态去

真的很无奈,是我们教育的缺失吗,要怎样弥补,去陪读有帮助吗

心理咨询回复:

你好,孩子目前的情况的确有些问题,我们是否检查过孩子的智力和发育情况,另外,在孩子早期发育中我们是否发现什么异常的情况呢?我们家长和孩子之间的交流情况是怎样的呢?找到问题的主要原因,我们才能更好的帮到孩子。

心理咨询师回复:

您好,理解您的感受。孩子这种状态是有多重原因造成的。需要家长耐心地慢慢引导。建议您寻找专业的咨询师,先学会科学的教育方法,再慢慢地引导孩子成长。希望我的回复能够帮助到您,祝好。

心理咨询师回复:

您好!刚刚看完您所有的描述,请问孩子大约从什么时候开始出现了这样的现象的?现在已经是13岁了,那么是在上了初上的时候才现发这样行为表现的吗?还有平时家长和孩子有着怎样的互动?教育方式又是怎样的呢?似乎孩子的行为不太可能是一天两天形成的,也一定是有因素的,需要家长耐心的去和孩子沟通,去深入的了解。

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